Szanowny Panie Ministrze! Z zaniepokojeniem śledzę publikowane i niepublikowane krytyczne oceny dotyczące dopuszczonych do użytku uczniów oraz nauczycieli podręczników szkolnych Moje zatroskanie uzasadnia bowiem fakt wdrażania reformy oświatowej w której szczególne znaczenie mają zmiany programowe    Ukazanie się na łamach ˝Rzeczpospolitej˝ z 4 września br wywiadu z autorem raportu ˝Podręczniki 20002001˝ w którym zawarte zostały bardzo istotne zarzuty pod adresem ponad połowy dopuszczonych do użytku szkolnego podręczników skłoniły mnie do wystąpienia w tej sprawie z interpelacją poselską    Uprzejmie proszę pana ministra o odniesienie się do następujących pytań i wątpliwości    1 Czy podziela pan wyrażone w cytowanym raporcie ˝Podręczniki 20002001˝ oceny krytyczne pod adresem większości obowiązujących obecnie podręczników szkolnych    2 Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej zamierza dokonać weryfikacji przydatności merytorycznej tej grupy... czytaj całość

Kategoria debaty: podrecznikow krytyczne zostaly 2001˝ istotne

   Panie Ministrze! W najbliższym czasie pod obrady Sejmu trafi poselski projekt nowelizacji ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty który przewiduje zmiany w treści obowiązującego obecnie art 22 § 2 pkt 3 tej ustawy DzU z 2004 r Nr 256 poz 2572 z późn zm regulującego kryteria wyboru podręczników szkolnych Zgodnie z aktualnym porządkiem prawnym rada pedagogiczna podejmując decyzję w tej materii powinna się kierować przede wszystkim merytoryczną zawartością tych podręczników i ich dydaktyczną przydatnością Natomiast pomysłodawcy projektu wnioskują by istniejący katalog kryteriów rozszerzyć o kolejne a mianowicie cenę tych podręczników W projekcie znalazł się zapis art 22a ust 2c zgodnie z którym w przypadku gdy kilka podręczników spełnia niezbędne warunki rada pedagogiczna do... czytaj całość

Kategoria debaty: podrecznikow szkolnych tylko wyboru wybierać

   16 marca br Ministerstwo Edukacji i Nauki podpisało porozumienie z Polską Izbą Książki zrzeszającą wydawców podręczników W myśl porozumienia Rada Pedagogiczna każdej szkoły ustalać będzie do dnia 31 maja każdego roku zestaw podręczników obowiązujących w trakcie nadchodzącego roku szkolnego O dokonanym wyborze dyrekcja szkoły będzie miała obowiązek powiadomić uczniów i ich rodziców    Następnie zaś to właśnie dyrekcja szkoły po zapoznaniu się z ofertami wydawców odgórnie organizować będzie zakup książek dla uczniów Proponowane rozwiązanie spowodować ma według jego autorów znaczną obniżkę ceny podręczników oraz ocenę realnego zapotrzebowania na nie    W związku z powyższym mam do Pana Ministra następujące pytania    1 W jakim stopniu powyższe porozumienie jest rezultatem lobbyingu wydawców podręczników To przecież właśnie wydawcy osiągną po podpisaniu umów ze szkołami... czytaj całość

Kategoria debaty: podrecznikow porozumienie bedzie uczniow nauczania

   Szanowny Panie Ministrze! Kupno podręczników jest dla wielu rodzin wydatkiem nadwerężającym budżet W roku szkolnym 20052006 na potrzeby dzieci związane z rozpoczęciem roku szkolnego rodzice wydali średnio 755 zł i były to koszty statystycznie najwyższe od 1997 r z czego koszty podręczników stanowiły 48% ogólnych wydatków edukacyjnych Uzasadnione są zatem działania podejmowane przez państwo na rzecz obniżenia ich cen    Zawarte w dniu 16 marca 2006 r przez Ministerstwo Edukacji i Nauki oraz Wydawców Edukacyjnych porozumienie mające na celu zmniejszenie obciążeń finansowych związanych z zakupem podręczników szkolnych wprowadza nowe zasady dystrybucji tak by organizowany przez szkołę koszt zakupu podręczników był niższy średnio o około 25%    Intencją ministra jest doprowadzenie do takiej właśnie obniżki Mając jednak na względzie fakt iż obniżki... czytaj całość

Kategoria debaty: podrecznikow zakupu wydawcow obnizki porozumieniu

   W październiku ubiegłego roku CBOS opublikowało komunikat z badań dotyczących wydatków rodziców na edukację uczniów w latach 19972006    Przedstawiony raport stwierdza że wydatki rodziców związane z rozpoczęciem roku szkolnego w 2006 r przez ich dzieci są najwyższe w ostatnim dziesięcioleciu natomiast nakłady finansowe rodzin na dodatkowe zajęcia uczniów edukacyjne i ogólnorozwojowe należą do najniższych Zdecydowana większość rodziców nie zapewnia swoim dzieciom możliwości uczestnictwa w płatnych zajęciach Ponadto szanse uczniów pochodzących z różnych środowisk społecznych na uczestnictwo w dodatkowych zajęciach są silnie zróżnicowane zależą od materialnego i społecznego położenia rodziny oraz od wielkości miejsca jej zamieszkania    Jednocześnie z raportu wynika że na wydatki związane z rozpoczęciem roku szkolnego składają się przede wszystkim koszty podręczników 47% ogólnych kwot i ubrań... czytaj całość

Kategoria debaty: uczniow rodzicow raportu podrecznikow dzialania