Debaty sejmoweXVIII Kadencja

Interpelacja w sprawie realizacji polityki naukowej państwa

   Podczas debaty budżetowej niejednokrotnie powracała kwestia roli i znaczenia nauki polskiej. Niewątpliwie nasze ubogie państwo jednak zbyt mało łoży na rozwój nauki. Bowiem większe dofinansowanie nauki i odpowiednie powiązanie jej z rozwojem gospodarczym mogłoby znacząco podnieść dochody budżetu państwa.    Nawet przy skromnych środkach finansowych ważne jest ich racjonalne i staranne wydatkowanie. Zapewne też potrzebne są nowe impulsy rozwojowe wewnątrz środowiska naukowego. Wiele będzie zależało od kreatywności i ˝siły przebicia˝ ministra nauki.    Uprzejmie więc zapytuję:    1. Jakie podstawowe priorytety budżetowe przyjęto dla rozwoju nauki w roku 2001?    2. W jakim stopniu w blisko 4-miesięcznej debacie budżetowej wzmocniono lub osłabiono priorytety ministra nauki?    3. Jak przedstawiały się nakłady budżetowe na rozwój nauki w Polsce i ich udział w PKB w latach 1994-2001?    4. Jakie działania organizacyjne i programowe dotyczące nauki powinny przynieść największe rezultaty w bieżącym roku budżetowym?    5. W jakim sensie i znaczeniu należy stawiać kwestię reformy nauki polskiej?    6. Jakie inicjatywy i działania służą bliższemu i skuteczniejszemu powiązaniu nauki z rozwojem gospodarczym Polski?    7. W jaki sposób minister nauki obserwuje i analizuje rozwój nauki w państwach wysoko rozwiniętych? W jakich państwach rozwój nauki i gospodarki może być dobrym przykładem do wykorzystania w naszym kraju?    Z szacunkiem    Poseł Jan Kulas    Warszawa, dnia 14 marca 2001 r.